在教育日益國(guó)際化的今天，受到出國(guó)留學(xué)熱度和留學(xué)日漸低齡化的趨勢(shì)影響，很多家庭了解到了國(guó)際教育，并選擇國(guó)際學(xué)校賽道來作為孩子的發(fā)展途徑。國(guó)際學(xué)校作為教育國(guó)際化時(shí)代的產(chǎn)物，近年來發(fā)展勢(shì)頭非常強(qiáng)勁，各大國(guó)際學(xué)校招收人數(shù)逐年攀升，越來越多的人將目光放在了國(guó)際學(xué)校上。

關(guān)于國(guó)際學(xué)校

一般來說，國(guó)際學(xué)校是提供中等或以下程度的教育，并擁有相當(dāng)比例的外籍學(xué)生，而且實(shí)施外國(guó)學(xué)制的學(xué)校。

關(guān)于國(guó)際學(xué)校類型

我國(guó)教育部門將國(guó)際學(xué)校依照其辦學(xué)主體及招生對(duì)象分為三大類：外籍人員子女學(xué)校，公立學(xué)校國(guó)際部以及民辦國(guó)際學(xué)校。

國(guó)際學(xué)校優(yōu)勢(shì)

完善的教學(xué)設(shè)備

學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施與教學(xué)成績(jī)息息相關(guān)。在這方面，作為國(guó)際學(xué)校，教學(xué)設(shè)施通常都比較完備，硬件優(yōu)質(zhì)，軟件一流。比如，圖書館、閱覽室、體育館、藝術(shù)館，往往都成為了國(guó)際學(xué)校的標(biāo)配。因此，良好的基礎(chǔ)設(shè)施，也成了眾多學(xué)生選擇國(guó)際學(xué)校的主要原因之一。

國(guó)際學(xué)校教育模式先進(jìn)

國(guó)際學(xué)校的教育模式更加先進(jìn)和人性化。國(guó)際學(xué)校和體制內(nèi)學(xué)校差異較大，為促進(jìn)國(guó)際化教育理念深入人心，國(guó)內(nèi)大多優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校都將國(guó)際化教育的實(shí)踐貫穿到專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、氛圍營(yíng)造等教育教學(xué)全過程中，在優(yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校，孩子們能夠接觸和了解來自不同國(guó)家的優(yōu)秀學(xué)子和文化。

小班化教學(xué)，課程豐富

國(guó)家很多重點(diǎn)中小學(xué)往往是“一位難求”，每個(gè)班級(jí)總是人滿為患，老師不可能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生。相比之下，國(guó)際學(xué)校往往有著超高的師生比。這就意味著，作為國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，能夠得到教師更多的注意力傾斜。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，當(dāng)然更有好處。國(guó)際學(xué)校設(shè)置了更為科學(xué)、豐富的課程體系，能讓孩子們更容易感受到素質(zhì)教育的活力。

更多的機(jī)會(huì)

國(guó)際學(xué)校的課程，可以讓孩子更易獲得A-LEVEL或是IB等國(guó)際認(rèn)可的高中成績(jī)。一部分國(guó)際學(xué)校，在孩子入學(xué)期間，還會(huì)在教學(xué)、生活習(xí)慣上，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子們了解一些國(guó)外學(xué)習(xí)生活和溝通交流的文化常識(shí)。這對(duì)于孩子將來出國(guó)留學(xué)，好處是顯而易見的。通過在國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)，很多孩子對(duì)于留學(xué)的目標(biāo)更清晰，學(xué)習(xí)的自主性也更強(qiáng)了。