首先要強(qiáng)調(diào)的是，美國(guó)兒科學(xué)會(huì)(American Academy of Pediatrics)不鼓勵(lì)兩歲以下的兒童接觸電視和電子產(chǎn)品，以及其他數(shù)字媒體。即便看，也要限制在一到兩個(gè)小時(shí)，以保證他們的發(fā)育。

億思科學(xué)生之家要強(qiáng)調(diào)的另一個(gè)重要方面是電視節(jié)目的正確選擇!請(qǐng)記住，孩子們應(yīng)該觀看教育節(jié)目，教他們識(shí)字、數(shù)學(xué)、科學(xué)和解決問(wèn)題的技能。這些電視節(jié)目也應(yīng)該教導(dǎo)步入社會(huì)的行為，如禮貌和尊重的行為，與他人分享，以及自信。

事實(shí)上,內(nèi)容很重要!父母必須確保他們的孩子只看教育節(jié)目，而且時(shí)間有限。當(dāng)這兩個(gè)方面得到滿(mǎn)足時(shí)，看電視為孩子們提供了幾個(gè)好處。

1.兩到七歲的孩子每周觀看幾個(gè)小時(shí)的教育節(jié)目，隨著時(shí)間的推移，他們的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)更好。

在德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校的一項(xiàng)研究中，研究人員在跟蹤他們的電視習(xí)慣（包括觀看的節(jié)目類(lèi)型和時(shí)長(zhǎng)）的過(guò)程中，評(píng)估了大約200名2-7歲的兒童三年。 每年，研究人員都會(huì)評(píng)估孩子的閱讀，詞匯和數(shù)學(xué)技能。

底線：教育節(jié)目可以幫助您的孩子提高學(xué)前班的智力和學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)樗麄兙哂蓄I(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

2.孩子們通過(guò)觀看相關(guān)的教育節(jié)目來(lái)了解自己的特殊興趣。

將電視視為一種媒介，您的孩子可以在其中學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校通常不討論的話(huà)題。 學(xué)習(xí)表演還可以鞏固和闡明他們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)，這是您學(xué)習(xí)的一種補(bǔ)充方法。

例如，您的兒子可能對(duì)機(jī)械項(xiàng)目和發(fā)明特別感興趣，觀看Rusty Rivets或Blaze和Monster Machines是有幫助的。如果您的女兒可能對(duì)扮演醫(yī)生更感興趣，因此，麥克馬芬斯博士對(duì)她來(lái)說(shuō)就是好節(jié)目。

3.孩子們通過(guò)觀看教育節(jié)目了解不同的文化，語(yǔ)言和地點(diǎn)。

他們可能無(wú)法親眼看到這些東西。 但是借助電視，他們將對(duì)家庭和家庭以外的世界有了新的認(rèn)識(shí)。

例如，看愛(ài)探險(xiǎn)家朵拉（Dora）增強(qiáng)了他們的西班牙語(yǔ)水平。 然后，孩子們將對(duì)周?chē)说亩鄻有杂懈玫男蕾p和理解。

4.孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)表演中的角色中找到好的榜樣。

他們有機(jī)會(huì)向相關(guān)人物學(xué)習(xí)，他們的積極信息會(huì)影響他們做出正確的選擇。

當(dāng)然，由于父母在生活中至關(guān)重要，因此應(yīng)成為孩子的首要榜樣。當(dāng)電視節(jié)目中的虛構(gòu)人物強(qiáng)化了父母的正面信息時(shí)，孩子們更有可能向他們學(xué)習(xí)。這是因?yàn)楹⒆觽冋J(rèn)為這些角色是他們的同伴和朋友，而不是權(quán)威人物。

教育電視節(jié)目如何為兒童提供這些好處？

一方面，這些程序使用重復(fù)原理來(lái)教孩子有關(guān)字母，數(shù)字和顏色的信息。 眾所周知，通過(guò)反復(fù)接觸相同的東西，孩子們可以學(xué)習(xí)得更好，因?yàn)檫@意味著在他們的記憶上有更好的烙印。

兒童也可以存儲(chǔ)，處理從重復(fù)中學(xué)到的信息并將其傳輸?shù)浆F(xiàn)實(shí)世界。 他們還喜歡這樣的事實(shí)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)看過(guò)多次演出了，因此可以預(yù)測(cè)結(jié)果和答案！ 這種能力使他們對(duì)自己更有信心，對(duì)環(huán)境的控制也更多。

另一方面，這些節(jié)目利用互動(dòng)性來(lái)教孩子們3Rs(閱讀、寫(xiě)作和算術(shù))和社交技能。屏幕上的角色和孩子之間的社會(huì)互動(dòng)有幾種方式可以實(shí)現(xiàn)。

為了吸引觀眾，角色們看著鏡頭，就好像他們和孩子們?cè)谕粋€(gè)房間里。他們也會(huì)直接問(wèn)問(wèn)題，停頓幾秒鐘，然后給出正確答案。問(wèn)題和答案之間的停頓給孩子們時(shí)間來(lái)構(gòu)思他們的答案。

這些交互技術(shù)被用于《愛(ài)探險(xiǎn)家朵拉》等節(jié)目中。屏幕上的角色也會(huì)給孩子們反饋，通常僅限于積極的信息，比如“沒(méi)錯(cuò)!””“好!和“我們也喜歡它!”

但上述教育節(jié)目對(duì)孩子的好處只有在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下才能得到享受!你應(yīng)該考慮以下建議，充分利用孩子們的觀看時(shí)間。

選擇只對(duì)針對(duì)孩子的教育項(xiàng)目。你可以讓他們?cè)趦蓚€(gè)節(jié)目中選擇，這樣他們就會(huì)覺(jué)得一切都在掌控之中。

限制孩子看電視的時(shí)間,每天一到兩個(gè)小時(shí),孩子兩歲以上。如果他們不到兩歲，他們不應(yīng)該看任何形式的數(shù)字媒體!

盡可能多地和孩子一起看電視節(jié)目。然后你就可以談?wù)摴?jié)目中的人物和事件了。你也可以談?wù)撍麄儗W(xué)到了什么，并確定虛構(gòu)和現(xiàn)實(shí)之間的區(qū)別。

如果可能的話(huà)，也要在孩子看節(jié)目之前就看完。然后你可以預(yù)測(cè)他們可能會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，并制定適合他們年齡的答案。你也有機(jī)會(huì)做一些真實(shí)的活動(dòng)來(lái)鞏固你從節(jié)目中學(xué)到的東西。你還應(yīng)該從他們的節(jié)目中刪除含有不適當(dāng)內(nèi)容的卡通片。

避免在吃飯時(shí)間、家庭時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間使用屏幕時(shí)間，無(wú)論是看電視還是使用電子產(chǎn)品。

你還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子玩耍和鍛煉。更好的是，你必須成為他們限制看屏幕時(shí)間的榜樣!此外，好的教育節(jié)目也會(huì)鼓勵(lì)孩子們多參加體育活動(dòng)。