在如今的留學(xué)群體之中，低齡的學(xué)生已經(jīng)成為了主力軍，國(guó)內(nèi)不少家長(zhǎng)甚至已經(jīng)在小學(xué)階段就開(kāi)始為子女規(guī)劃去美國(guó)留學(xué)，美國(guó)留學(xué)的必要性有多少？去留學(xué)到底值不值？今天就從各個(gè)方面來(lái)幫各位家長(zhǎng)做個(gè)分析！

一、技能提升

留學(xué)可能會(huì)給學(xué)生帶來(lái)的硬技能提升！

二、更高名校錄取率

越好的高中，升學(xué)率、名校率和爬藤率都更高，這是大家都認(rèn)可的一個(gè)基本事實(shí)。但不管怎么說(shuō)，海外高中生源錄取占比依然高于陸高，2022年的藤校錄取數(shù)據(jù)就可以證明這點(diǎn)。

有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我的孩子沒(méi)有爬藤的條件，我們不申請(qǐng)?zhí)傩；蛘咔?0的美國(guó)本科。我的孩子也去不了這些藤校錄取率很高的寄宿前100美國(guó)高中，那美國(guó)高中留學(xué)有什么必要呢？

一定有必要！哪怕是普通的美高，申請(qǐng)美本的人數(shù)也比咱國(guó)內(nèi)高中多得多，招生官可以參考往屆錄取生源的數(shù)據(jù)就更多，能夠較好地判斷學(xué)生的教育質(zhì)量和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。就好比你去淘寶買(mǎi)衣服，你也會(huì)去熟悉的店鋪更多些對(duì)吧，因?yàn)槟阍谒屹I(mǎi)的衣服基本不踩雷呀。同理，美本招生官的招生心理和我們買(mǎi)衣服的選店心理是大同小異的。

三、更硬核的課程體系

國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校和國(guó)際班可以提供的課程較廣，AP、IB、A-LEVEL基本都能涵蓋。但是有一點(diǎn)，在疫情之后，很多外籍老師流失，導(dǎo)致學(xué)校的課程選擇比較局限。而美高基本不存在這樣的問(wèn)題。不少美高甚至有自己的特色課程，能夠讓申請(qǐng)人的課程結(jié)構(gòu)更加多元和高階。

四、更高質(zhì)量的語(yǔ)言環(huán)境

美高小組作業(yè)，課堂討論，課后社團(tuán)，怎么都需要和美國(guó)同學(xué)用英文進(jìn)行交流，所以也比較能保證浸入式語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

五、更個(gè)性化的關(guān)懷

美國(guó)很多高中會(huì)有l(wèi)earning support（學(xué)習(xí)支持），可以對(duì)這一部分的學(xué)生提供在學(xué)業(yè)上和心理上的額外輔導(dǎo)，幫助他們跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度和收獲一個(gè)快樂(lè)的學(xué)校生活。

小編還為大家整理了一些有關(guān)美國(guó)留學(xué)面簽的問(wèn)題，下次繼續(xù)分享！